«Итоги III тура «МОИ ЖИВОТНЫЕ»Всероссийского детского конкурса интеллекта и талантов «Мечтай! Исследуй! Размышляй!»

112233

«Итоги III тура «МОИ ЖИВОТНЫЕ»

 Всероссийского детского конкурса интеллекта и талантов

«Мечтай! Исследуй! Размышляй!»

Поздравляем мальчишек и девчонок, а также их родителей и воспитателей!

 

Подведены итоги III тура «МОИ ЖИВОТНЫЕ» Всероссийского детского конкурса интеллекта и талантов «Мечтай! Исследуй! Размышляй!».

 

В конкурсе принял участие 8540 мальчишек и девчонок 4-5 лет из 45 субъектов России.

Ребята и нашего детского сада «Солнышко» — 31воспитанник  средних групп «Родничок» (воспитатели Шмакова Н.В., Губская М.П.), «Красная шапочка» (воспитатели Запашнева Л.И., Погребицкая В.В.), «Матрешка» (воспитатели Усманова Н.П., Акимова Т.Н.) отправились с храбрым капитаном и неустанным  исследователем  Мышонком в кругосветное путешествие. Он предлагал ребятам  решать  много интересных задач и тем самым  узнавать больше об окружающем МИРе!

Все ребята справились с заданиями, направленными на развитие логического мышления, познавательных интересов, представлений об окружающем мире.  Все отлично постарались, теперь каждый участник может с гордостью называть себя

НАСТОЯЩИМ ИССЛЕДОВАТЕЛЕМ!

 РЕЗУЛЬТАТЫ КОНКУРСА — смотреть.

 

 

 

 

«Игры с детьми на отдыхе в летний период»

Пребывание детей на свежем воздухе в летний период укрепляет и закаливает детский организм, оказывает положительное влияние на всестороннее развитие.

В летний период дети очень много времени проводят на воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей.

Игры с родителями на природе – это неотъемлемая часть развития детей. Это и укрепление здоровья, и хорошее настроение. Совместные игры сближают родителей и детей. Ваш ребенок придет в восторг, когда увидит серьезного папу, весело играющего в мяч. Для дошкольника «игра – единственный способ освободиться от роли ребенка, оставаясь ребенком». Для взрослого — «единственный способ стать снова ребенком, оставаясь взрослым».

Отправляясь на отдых с детьми за город, с компанией, на забывайте взять с собой необходимые атрибуты для игры, это могут быть мячи, ракетки, а также многое другое, на что хватит выдумки.

Во что же можно поиграть с ребенком, чтобы это доставило радость вам и вашим детям? Выбирайте те игры, которые доступны вашему ребенку. Учитывайте, что у детей быстро пропадет увлечение, если они не испытывают радость победы. Вспомните игры, в которые вы играли в детстве, научите этим играм своего ребенка. Это доставит огромное удовольствие и ему, и вам, воспоминания детства очень приятны! Попросите ребенка познакомить вас с играми, в которые он играет в детском саду со своими сверстниками. Будьте внимательным слушателем, ведь это самые ценные минуты вашего общения. Кроме отличного настроения игры способствуют улучшению взаимоотношений в семье, сближают детей и родителей. Предлагаем вам некоторый перечень игр, которые вы можете использовать с детьми во время летнего отдыха.

Движение— естественное состояние ребенка.

Игры

«Охотники и утки»

Играющие делятся на 2 команды: одна — охотники, другая — утки. Чертится большой круг, за которым становятся «охотники», а «утки» внутри. По сигналу «охотники» стараются попасть волейбольным мячом в «уток», которые, бегая внутри круга, уворачиваются от мяча. Игрок, осаленный мячом, выбывает из игры. Когда все «утки» будут выбиты, команды меняются местами, и игра продолжается. Игры можно проводить на время. Отмечается, какая команда выбила больше «уток» за одинаковое время. «Утка», которой коснулся мяч, считается осаленной.

«Передал – садись!»

Игра проводится в зале или на площадке. Для ее проведения требуется 2—3 волейбольных мяча. Играющие делятся на 2—3 равные команды, которые строятся за линией в колонку по одному. Впереди каждой команды в 6—8 метрах становится капитан с мячом в руках. По сигналу капитан передает мяч первому игроку своей команды. Тот, поймав мяч, возвращает его капитану и Читать далее

Все, что нужно знать о менингите…

Осень и зима — период, когда активизируются вирусы, дети чаще болеют гриппом, ОРЗ и ОРВИ. Очень страшит родителей диагноз «менингит». Чем же опасно это заболевание, и какие меры профилактики нужно предпринять, чтобы ваш малыш не заболел?

Слово «менингит» происходит от латинского «meningos» — мозговые оболочки. Менингококковая инфекция — тяжёлое заболевание, сопровождающееся воспалением оболочек головного и спинного мозга. Возбудитель — менингококк, существует 12 его разновидностей. Сейчас чаще всего заболевание вызывают менингококки типа А, реже — В и С.

Заражение происходит воздушно-капельным путём. Человек может быть просто носителем инфекции. Менингококк поражает различные органы — зев, нос, лёгкие, сердце, суставы, оболочки головного мозга. Менингококк типа А является наиболее опасным. К тому же у малышей пока нет иммунитета, вирус им не знаком, организм не научился с ним бороться. Если ребёнок переболел менингитом А, то иммунитет у него вырабатывается только к этой разновидности заболевания.

Реже встречается серозный менингит, возможны крупные эпидемические вспышки. Его вызывает энтеровирус, который способен проникать в нервную систему. Энтеровирусный менингит отличается по способу передачи от бактериальных менингитов. Вирус попадает с водой или продуктами, размножается в кишечнике и попадает в кровь.

Симптомы и лечение

Источником инфекции являются больные и вирусоносители, в том числе больные бессимптомной формой.

Инкубационный период менингита протекает от 2 дней до 8 дней. Довольно часто болеют именно крохи, потому что их иммунитет пока очень слабенький, чтобы бороться с возбудителями менингита. Причинами этой болезни у детей бывают вирусы, грибки, бактерии.

Заболевание начинается остро, с подъема температуры тела до 39-40 градусов. Появляется сильная головная боль, головокружение, рвота, иногда боли в животе, спине, судорожный синдром, нередко выраженные катаральные проявления со стороны ротоглотки, верхних дыхательных путей. Возможны головные боли, судороги, вялость, сыпь на коже в виде розовых пятнышек размером 0,5—2 см. Через 2—3 часа в центре пятнышек появляются мелкие кровоизлияния. При таких симптомах нужно сразу вызывать участкового врача-педиатра, заниматься самолечением нельзя.

Профилактика менингита

Как избежать заболевания бактериальным менингитом? Учитывая возможные пути передачи, меры личной профилактики должны заключаться в соблюдении правил личной гигиены, соблюдении питьевого режима (кипяченая вода, бутилированная вода), тщательной обработки употребляемых фруктов, овощей и последующим ополаскиванием кипятком. Мыть руки с мылом перед каждым приемом пищи и после каждого посещения туалета.

Следует избегать посещения массовых мероприятий, мест с большим количеством людей (общественный транспорт, кинотеатры и т.д.). Рекомендуется влажная уборка жилых помещений не реже 2 раз в день, проветривание помещений.

Ни в коем случае не допускать посещения ребенком организованного детского коллектива (школа, детские дошкольные учреждения) с любыми проявлениями заболевания. При первых признаках заболевания необходимо немедленно обращаться за медицинской помощью, не заниматься самолечением.

— Следует вести здоровый образ жизни. Читать далее

«Безопасность детей – в наших руках»

 

Проблема безопасности дорожного движения на данный момент является одной из достаточно важных городских проблем. Население городов растет, увеличивается и количество автомобилей, принадлежащих частным лицам. Все это было бы хорошо, если бы не было сопряжено с увеличением числа дорожно-транспортных происшествий. Происходит они, к сожалению, и с участием детей, в том числе и дошкольного возраста. Почему это происходит? Нередко ребенок недооценивает реальной опасности, грозящей ему на дороге, отчего к правилам дорожного движения относится без должного внимания.

Наиболее распространёнными причинами дорожно-транспортных происшествий являются:

-Выход на проезжую часть в неустановленном месте перед близко идущим транспортом (мало кто из наших детей имеет привычку останавливаться перед переходом проезжей части, внимательно её осматривать перед переходом проезжей части, внимательно её осматривать с поворотом головы и контролировать ситуацию слева и справа во время движения).

-Выход на проезжую часть из-за автобуса, троллейбуса или другого препятствия (наши дети не привыкли идти к пешеходному переходу, выйдя из транспортного средства или осматривать проезжую часть, прежде чем выйти из-за кустарника или сугробов).

-Игра на проезжей части (наши дети привыкли, что вся свободная территория – место для игр).

-Ходьба по проезжей части (даже при наличии рядом тротуара большая часть детей имеет привычку идти по проезжей части, при этом чаще всего со всевозможными нарушениями).

Никакой злонамеренности в большей части нет. На поведение детей на дороге влияет целый ряд факторов, из которых необходимо подчеркнуть особую значимость возрастных особенностей детей:

Рекомендации по обучению детей ПДД.

При выходе из дома:

-Если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта.

-Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности при движении по тротуару.

-Придерживайтесь правой стороны.

-Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.

-Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку.

-Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора.

-Не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляски и санки везите только по

тротуару.

Готовясь перейти дорогу:

-Остановитесь, осмотрите проезжую часть.

-Развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой.

-Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги. Остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей.

-Учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины.

-Не стойте с ребенком на краю тротуара.

-Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у машин.

-Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.

При переходе проезжей части:

-Переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестке.

-Идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин.

-Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры.

-Не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно.

-Не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что Читать далее

Любите море, наслаждайтесь его силой, но помните о безопасности!

 

Удалось, наконец-то, вырвались из плена городской суеты. Отдых наедине с природой – дорого стоит!

Летом родители хотят оздоровить ребенка, а также разнообразить его досуг, поэтому вместе с ним отправляются на море. Однако отдых у водоема может оказаться опасным, особенно если малыш плавает плохо или же вовсе не умеет держаться на воде.

Вода полезна для здоровья – тут и закалка, и физическая нагрузка, но вместе с тем это опасная стихия. Чтобы уберечь ребенка от беды, родители должны заранее проинструктировать его по поводу правил поведения детей на воде.

Любишь купаться, люби и правила блюсти.

Расслабляясь, не теряйте бдительности. На фоне положительных эмоций всегда нужно помнить о правилах поведения на пляже.

«Польза от купания будет максимальной, если Вы и Ваш ребенок будете постепенно привыкать к воде, начиная с 5-10 минут. Позже время пребывания в водоеме можно постепенно увеличивать до получаса. Желательно купаться несколько раз по 15-20 минут, не доводя себя до озноба. Для малышей наилучшее закаливание – надувной бассейн с морской водой, которая естественно нагревается утренним солнцем»

Даже если ребенок на пляже уже не первый день, не разрешайте ему долго находиться в воде – переохлаждение чревато судорогами и … потерей сознания.

Отдыхая, помните о правилах:

— Строго следите за детьми, не оставляйте их без присмотра!

— Учитесь оказывать первую помощь пострадавшему на воде.

— В целях предупреждения несчастных случаев на водоеме учите детей и сами выполняйте следующие правила.

Запрещается:

1. топить друг друга;

2. хватать, толкать друг друга в воде;

3. детям плавать без разрешения взрослых;

4. нырять в незнакомых местах;

5. заплывать за буйки;

6. нырять  навстречу друг другу;

7. приближаться к движущимся катерам;

8. устраивать опасные игры на воде, особенно связанные с захватами;

9. плавать на надувных матрасах и игрушках.

Если вы далеко от берега и почувствовали усталость, не теряйтесь и не стремитесь быстрее добраться до берега. Перевернитесь на спину и некоторое время отдохните на воде.

Не пытайтесь бороться с сильным течением, плывите по нему, постепенно приближаясь под углом к берегу.

Вы попали в водоворот? Не паникуйте: наберите побольше воздуха, погрузитесь под воду и попытайтесь выплыть, сделав сильный рывок в сторону.

  

Дугина Кристина Альбертовна,

воспитатель

pravila-povedeniya-na-vode-dlya-detey-12

Все лучшее – детям!

 

В конце апреля наш детский сад был закрыт на ремонт. Дети были расформированы по другим дошкольным учреждения города вместе со своими воспитателями групп. Остальной коллектив ДОУ активно включился в ремонтные работы и оформление детского сада, его участков, чтобы к началу учебного года встретить своих воспитанников в чистом и уютном здании и на обустроенной территории всего ДОУ. Воспитатели и младший обслуживающий персонал занялись косметическим ремонтом групп и других помещений, покраской построек на участках и их озеленением.

фото 1

фото 2

фото 3

А творческая группа «Праздник», как всегда решила удивить своими новыми поделками. Но для этого понадобились не только новые идеи и фантазия, но и различные материалы. На дорогостоящие – нужны немалые средства, поэтому в ход пошли бросовые и подручные материалы (пенопласт, пластиковые бутылки различных цветов, одноразовые столовые приборы, пришедшие в ненадобность зеркала, клей, проволока, сетка и др.). С большим желанием, умением, старанием и аккуратностью изготавливались эти интересные и красочные поделки, которые дополнят и обновят участки для игр и прогулок  детей.

фото 4

фото 5

Незаметно пролетит лето. Дети вернутся в детский сад окрепшими, повзрослевшими, с массой новых впечатлений. Придут и новые малыши. А нам, сотрудникам детского сада, хочется, чтобы что-то притягивало их взор, чтобы они с радостью переступили порог нашего дошкольного образовательного учреждения.  И ребятишки увидели, как их встречают сказочные персонажи, «сошедшие» с картинок их любимых сказок. Чтобы малыши с удовольствием шли в наш детский сад «Солнышко», к своим друзьям и любимым воспитателям.

Дети – наша радость в жизни! Только дети умеют так беззаветно радоваться, каждому мгновению жизни и от этого наша жизнь становится богатой и насыщенной. Дети умеют творить радость вокруг себя. А мы, взрослые, помогаем  им в этом. Создаем условия для развития их творческого воображения. Это не очень сложно, просто нужно хоть ненадолго стать тоже ребенком. Брать эту «пустоту» вокруг себя, преобразовывать ее в положительные эмоции и  начинать радоваться жизни так же, как это делают дети!

Музыкальный руководитель 

Пархомчук Е.Б.

12 июня – День России

 Россия — священная наша держава!

Россия — любимая наша страна!

Могучая воля, великая слава —

Твое достоянье на все времена.

 

12 июня (годовщина принятия Декларации о государственном суверенитете РСФСР) — День России. Именно так официально называется праздник с 2002 года.

День независимости — один из распространенных национальных праздников, который отмечают многие страны мира по случаю основания государства, отделения от других стран или прекращения оккупации. Это один из самых «молодых» государственных праздников в стране. 12 июня 2001 года, выступая в Кремле на торжественном приеме по случаю Дня принятия Декларации о государственном суверенитете России, Президент РФ В.В. Путин сказал, что «С этого документа начался отсчет нашей новой истории. Истории демократического государства, основанного на гражданских свободах и верховенстве закона. А его главный смысл — это успех, достаток и благополучие граждан».

В 1994 году 12 июня был подписан указ, который придавал празднику статус государственного, и дал название «День принятия декларации о государственном суверенитете России». Днем независимости праздник стали называть сокращенно.

В этот же день Россия обрела первого всенародно избранного президента Российской Федерации.

Сейчас День России — праздник свободы, гражданского мира и доброго согласия всех людей на основе закона и справедливости. Этот праздник — символ национального единения и общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины. На территории России сейчас представлено более 180 этнических групп. Русские составляют около 80 % населения.

Россия является мощной державой с многовековой насыщенной историей. Она пережила очень много потрясений за время своего существования: разрушительные войны, смену власти и режима и т.д. Однако наша страна, несмотря ни на что, все же сумела выстоять и продолжает развиваться. Россию уважают во всем мире. Она обладает великим культурным и историческим наследием. Мы должны гордиться своей страной и любить ее. Необходимо воспитывать подрастающее поколение в духе патриотизма.Нужно сказать, что патриотизм в России остается базовой ценностью воспитания гражданина, несмотря на изменившиеся социально-экономические условия. А возрождать его нужно с любви к своему городу и к своему родному краю. Однако нельзя забывать и о том, что патриотизм обязательно предполагает уважение и терпимость к культуре других народов.

Современные россияне очень многому могут научиться из истории нашей страны. Мы не должны отказываться от своих традиций, истоков и корней. Россия прошла очень долгий путь к завоеванию позиций сильного государства. Ее независимость является итогом напряженного труда, мужества и героической самоотверженности наших предков.

Во всех городах нашей страны проводятся разнообразные праздничные мероприятия: концерты, спортивные состязания, выставки и т.п., а вечером в небо взмывает праздничный салют!

 

Музыкальный руководитель

Пархомчук Елена Борисовна

011c63c335

406__aaa

45026737_russiaday1

cadcacd5b0

i

www_chudetstvo_ru_den_rossii_16

Железная дорога – зона повышенной опасности

Ежегодно в мире случаются тысячи различных транспортных происшествий, в которых гибнут люди. Опасность подстерегает человека на каждом шагу, и железная дорога  — тому не исключение. Мы пользуемся этим видом транспорта очень часто – отпуск, каникулы и считаем его гарантом безопасности. А безопасность, как известно, есть защита от опасности.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, ПОМНИТЕ, ЧТО ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА ЭТО НЕ МЕСТО ДЛЯ ИГР ДЕТЯМ.

А ЗОНА ПОВЫШЕННОЙ ОПАСНОСТИ, ГДЕ ЦЕНА НЕВНИМАТЕЛЬНОСТИ — ВАША ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ

Железная дорога – это зона повышенной опасности, где главным травмирующим фактором был и остается наезд подвижного состава, высокое напряжение в контактном проводе. Отсюда следует, что нахождение детей в зоне железной дороги может быть смертельно опасно.

Однако, пренебрегая существующим запретом, некоторые ребята самостоятельно находятся на железнодорожных путях, цепляются за автосцепки и подножки вагонов. Шалость не остается безнаказанной, дети получают травмы различной тяжести и, как правило, остаются инвалидами.

Это происходит потому, что детям не объясняют, что игры на железнодорожных путях приводят к трагедии.

Каждый гражданин, попавший на железную дорогу, должен помнить о cвoей безопасности и защитить себя и ребенка, помня основные правила нахождения на пути:

-не стоять близко к краю платформы при приближении поезда;

-переходить пути в строго отведенных для этого местах;

-подлазить под вагоны;

-пешеходы должны переходить железнодорожные пути только в установленных местах, пользуясь при этом пешеходными мостами, тоннелями, переездами. На станциях, где нет мостов и тоннелей, граждане должны переходить железнодорожные пути по настилам, или в местах, где установлены указатели;

-перед переходом пути по пешеходному настилу необходимо убедиться в отсутствии движущегося подвижного состава;

-при приближении поезда следует остановиться, пропустить его и, убедившись в отсутствии подвижного состава по соседнему пути, продолжать переход.

Помните, соблюдение этих правил сохранит жизнь и здоровье Вам и Вашему ребенку.

Запрещается:

-проезжать на крышах, подножках, переходных площадках вагонов;

-посадка и высадка на ходу поезда;

— высовываться из окон вагонов и дверей тамбуров на ходу поезда;

-оставлять детей без присмотра на посадочных платформах и в вагонах;

 -выходить из вагона на междупутье и стоять там при проходе встречного поезда;

-прыгать с платформы на железнодорожные пути;

-устраивать на платформе различные подвижные игры;

-бежать по платформе рядом с вагоном прибывающего или уходящего поезда, а также находиться ближе двух метров от края платформы во время прохождения поезда без остановки;

-подходить к вагону до полной остановки поезда;

-запрещается на станциях и перегонах подлезать под вагоны и перелазить через автосцепки для прохода через путь;

-запрещается проходить по железнодорожным мостам и тоннелям, неспециализированным для перехода пешеходов;

-запрещается переходить через железнодорожные пути перед близко стоящим поездом;

-запрещается переходить путь сразу же после прохода поезда одного направления, не убедившись в отсутствии поезда встречного направления;

-игры детей на железнодорожных путях запрещаются;

-запрещается проезжать на крышах Читать далее

Профилактика травматизма у детей

Детский травматизм и его предупреждение — очень важная и серьезная проблема, особенно в период школьных каникул, когда дети больше располагают свободным временем, чаше находятся на улице и остаются без присмотра взрослых.

Несмотря на большое разнообразие травм у детей, причины, вызывающие их, типичны. Прежде всего, это неблагоустроенность внешней среды, халатность, недосмотр взрослых, неосторожное, неправильное поведение ребенка в быту, на улице, во время игр, занятий спортом. Естественно, возникновению травм способствуют и психологические особенности детей: любознательность, большая подвижность, эмоциональность, недостаток жизненного опыта, а отсюда отсутствие чувства опасности.

Взрослые обязаны предупреждать возможные риски и ограждать детей от них. Работа родителей по предупреждению травматизма должна идти в 2 направлениях:

— Устранение травмоопасных ситуаций;

— Систематическое обучение детей основам профилактики травматизма. Важно при этом не развить у ребенка чувства робости и страха, а, наоборот, внушить ему, что опасности можно избежать, если вести себя правильно.

Основные черты, характеризующие детский травматизм — распределение по полу и возрасту, видам травматизма — остаются постоянными на протяжении последних 20-30 лет. В целом у мальчиков травмы возникают в 2 раза чаще, чем у девочек.

В структуре детского травматизма преобладают бытовые травмы (60- 68%). Причем у детей до 7 лет они составляют около 80% всех повреждений. При этом 78% травм дети получают во дворах, на улицах и только 22% — в помещениях.

Причины детского травматизма:

На первое место по частоте встречаемости вышли следующие травмы: порезы, уколы разбитым стеклом или льдом, сухими ветками, сучками на деревьях, кустарниках, занозы от палок, деревянных лопаток и игрушек, досок, ушибы при катании на велосипедах, самокатах, качелях и каруселях, лыжах, салазках, ледянках; травмирование при катании на ногах с ледяных горок, на санках, во время перемещения в гололедицу по скользким дорожкам, наружным ступенькам, площадкам, не очищенным от снега и льда и не посыпанным песком;

На второе место по частоте встречаемости — травмирование во время игр на неочищенных от снега и льда площадках; торчащими из земли металлическими или деревянными предметами, невысокими пеньками сломанных деревьев на площадках для подвижных игр, а так же при наличии ямок и выбоин на участке;

На третьем месте травмы при прикосновении в морозный день к металлическим конструкциям лицом, руками, языком; падение с горок, «шведских стенок» в случае отсутствия страховки воспитателя; травмирование от падающих с крыш сосулек, свисающими глыбами снега в период оттепели;

На четвертом месте травмирование от неприкрепленной мебели в группах; травмирование при ДТП.

Наиболее часто встречающийся травматизм у детей — бытовой.

Основные виды травм, которые дети могут получить дома, и их причины;

  • ожог от горячей плиты, посуды, пищи, кипятка, пара, утюга, других электроприборов и открытого огня;

  • падение с кровати, окна, Читать далее